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Content Provider : BASE Collection : Universidade Tiradentes فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

PEDAGOGIA INTEGRADORA: SINALIZAÇÕES DIDÁTICO-CURRICULARES PARA EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

Subjects: Pedagogia Integradora. Educação Integral. Currículo. Didática

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 9 n. 3 (2020): NÚMERO TEMÁTICO - Pedagogia Integradora; 9-26 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2020v9n3

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POSIÇÕES DE SUJEITOS DEMANDADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Geometria; Currículo

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 9 n. 2 (2020): NÚMERO TEMÁTICO; 110-124 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2020v9n2

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS ENTRE 2012 E 2017

Subjects: Formação inicial de Professores; Ciências da Natureza; Currículo e Revisão Bibliográfica Sistemática

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 8 n. 3 (2020): Fluxo Contínuo; 158-173 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2020v8n3

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS ENTRE 2012 E 2017

Subjects: Formação Inicial de Professores. Ciências da Natureza. Currículo e Revisão Bibliográfica Sistemática

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 7 n. 2 (2019); 133–144 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2019v7n2

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A TV PÚBLICA E SEU COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA: O CASO ESCOLA 2.0

Subjects: Televisão Pública - Escola Pública - TV Cultura - Programa Escola 2.0 - Currículo escolar

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 4 n. 3 (2016); 69-80 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2016v4n3

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QUESTÕES CURRICULARES EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PCN’S E O CONCEITO DE CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO

Subjects: questões curriculares; currículo multicultural; cultura corporal de movimento

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 5 n. 1 (2016); 9-19 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2016v5n1

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AS MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES APOSENTADOS SOBRE SUAS FORMAÇÕES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RONDONÓPOLIS MT.

Subjects: Ensino. Geografia. Currículo

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 4 n. 3 (2016); 9-18 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2016v4n3

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ASPECTOS POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM DISCUSSÃO

Subjects: Educação quilombola; Currículo; Metodologias interdisciplinares

  • Source: Interfaces Científicas - Humanas e Sociais; v. 4 n. 2 (2015): Edição Especial - Contextos da Cultura; 101-108 ; 2316-3801 ; 2316-3348 ; 10.17564/2316-3801.2015v4n2

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O patrimônio cultural e currículo: os sentidos de juventudes em questão

Subjects: Patrimônio Cultural; Currículo; Juventudes

  • Source: Interfaces Científicas - Humanas e Sociais; v. 3 n. 2 (2015); 19-30 ; 2316-3801 ; 2316-3348 ; 10.17564/2316-3801.2015v3n2

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As memórias de um grupo de professores aposentados sobre suas formações e as práticas pedagógicas em Rondonópolis-MT

Subjects: Ensino; Geografia; Currículo

  • Source: EDUCAÇÃO; v. 2 n. 2 (2014); 37-46 ; 2316-3828 ; 2316-333X ; 10.17564/2316-3828.2014v2n2

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